Théâtre de l'Ephémère . Education

Le théâtre doit être une lumière pour l'intelligence.

Il doit contribuer à répandre le jour
dans le terrible cerveau humain,
plein d'ombres, plein de replis,
plein de monstres.

Romain Rolland

THEATRE-EDUCATION

Notre engagement en matière d'éducation artistique et culturelle continue cette saison et s'intensifie car nous sommes déjà en préparation d'un beau projet avec le Conseil Général de la Mayenne et deux communautés de communes : Les Coëvrons et le pays d'Ernée. La saison entière permettra de fédérer les acteurs de terrain et de trouver des partenaires pour ce projet.
Neufs collègues sont concernés, 27 classes de 3ème, soient environ 770 élèves.

Un dispositif d'envergure né de l'envie commune de proposer à des adolescents des classes de 3ème, un parcours de découverte du spectacle vivant et plus particulièrement de l'art du théâtre par une pratique intensive sur tout leur territoire.
Des créations à découvrir accompagnées par des ateliers de sensibilisation au langage théâtrale, aux écritures pour la jeunesse et à des pratiques de jeu...
Il est important de signaler que ce projet d'éducation artistique est bien une initiation pratique, et non une simple sensibilisation passive, c'est à dire un éveil par le contact avec l'histoire et les œuvres, comportant une forte dimension de pratique qui développe les vertus d'équilibre entre le physique et l'esprit et permet la révélation des qualités sensibles et imaginatives pour beaucoup d'adolescents concernés. Ce dispositif s'appuie également sur la volonté de proposer aux élèves volontaires d'envisager aussi une pratique amateur plus poussée, hors temps scolaire, en relation avec les écoles de musique de leur proximité.

Les directives du Ministère de l'Education Nationale favorisent l'enseignement généralisé de l'histoire des arts, en soit rien à redire, elle fait partie de notre patrimoine culturel, mais la découverte du geste "artistique" par la pratique n'est plus valorisé.
Ce projet tente de poser des exigences différentes : la possibilité de s'essayer, en s'appuyant sur l'expérience des artistes, d'explorer avec son corps le chemin de la parole active, de la parole collective (si souvent absente de notre quotidien), de découvrir le pouvoir de l'imagination tout simplement.
Espérons que les responsables politiques en charge de l'éducation en saisiront la nécessité et l'importance !

Didier Lastère